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春夜喜雨公开课的视频

可以,很多教师和教案都有这一篇的相关公开课内容,想做的话可以查查看;整体要从教学设计的角度上去说,比如:教学目标: 1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵这首诗. 2、品读杜甫,感受杜甫忧国忧民之情.教学重

西湖春晓(纯音乐)酷我上有的或者风居住的街道也很不错《春晓》漂流木(萤火虫)或雨舞(萤火虫)更欢快些《春夜喜雨》牛车上的阳光(萤火虫)《村居》迷雾水珠(班得瑞)野姜花露珠(萤火虫)《春日》希望你喜欢O(∩_∩)O~~

春夜喜雨》的教学.王国维说:“有有我之境,有无我之境”,杜甫的这首诗显然属于“有我之境”.题中的喜字,正是对王国维这句话最好的诠释.一“夜”字,点出雨来的时间,多么善解人意,在万籁俱寂时到来,丝毫不影响白天的游玩、

诗文解释 好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮.天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛

教学理念:本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景,营造氛围,让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境使学生入情入境,充分展开想象,开拓学生的思维空间.教学目标: 1.正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗. 2.感受春雨的美好

一、导入诗歌 师:同学们,春天是万物复苏,春暖花开的季节,大家喜欢春天吗?生:喜欢 师:如果说春天的美景是一首优美动听的歌曲,那么春天的雨就是这首歌曲中调皮动听的音符.老师这里有几组图片请同学们一起来欣赏(出示春雨图

原发布者:李鹏亚 中班古诗春夜喜雨教案 【篇一:春夜喜雨(教案)】 《春夜喜雨》教学设计 大冶四小 景方方 《春夜喜雨》教学设计 课程标准:学习诗歌,关键在于学习诗歌方法的掌握,达到教就是为了不教的目的.教材分析:《春夜喜雨

春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一,是杜甫在成都草堂居住时所作,创作于公元761年.诗中以极大的喜悦之情,赞美了来得及时、滋润万物的春雨.其中对春雨的描写,体物精微,绘声绘形,是一首入化传神,别具风韵的咏雨诗,为千古传诵的佳作.

幼儿园小班古诗教案: 目的 要 求 1、知道古诗的大概意思,并乐意背诵古诗. 2、知道要珍惜妈妈爱幼儿的情意和妈妈的劳动成果. 准 备安静的课堂气氛,整理好幼儿坐姿. 内 容指导 1、教师与幼儿谈话,出示已画好的春雨背景图激发幼儿兴

春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生⑴.随风潜入夜⑵,润物细无声⑶.野径云俱黑⑷,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城⑸.[1]编辑本段注释译文作品注释 (1)乃:就.“乃”一作“及”.发生:催发植物生长.(2)潜:暗暗地

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